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Qualsiasi attività mnemonica è diretta su completezza di rifornimento. In casi c'è un compito di ricordare tutto che ci influenza (il rifornimento continuo, in altri solo la parte necessaria – le tesi, l'idea principale del testo, eccetera – il rifornimento selettivo.

In questo lavoro seguiremo siccome uno di tipi di un orientamento influenza il rifornimento, il più caratteristico per attività educativa ed e ha un ruolo importante per assimilazione di conoscenza nel corso di formazione. Questo orientamento può esser chiamato come quadro mnemonico o un orientamento su rifornimento.

L'effetto di tutti i tipi di un orientamento mnemonico a rifornimento di esso è stato più in dettagli studiati da L. V. Zankov. Nei lavori ha inserito come l'orientamento sull'accuratezza, la completezza e la successione di riproduzione influenzano il rifornimento.

Quando i servizi come lo scopo che l'assimilazione consapevole - o il materiale, in questi casi affrontiamo qualsiasi rifornimento. In contrasto con esso, di solito esponga il rifornimento involontario quando il compito mnemonico non è assegnato, e l'attività è diretta su raggiungimento di qualsiasi altro scopo.

L'esistenza di questo orientamento ha prima di tutto un ruolo importante in concetto di efficienza di rifornimento. Tutti sanno bene che qualsiasi rifornimento è molto più efficace che l'involontario. È conosciuto a noi entrambi da esperienza di vita, e da pratica sperimentale. Il caso descritto dallo psicologo serbo P. Radosslavlevich è un esempio che colpisce. Uno di candidati che male sapeva la lingua non ha capito la serie di compito per lei e non poteva ricordare il materiale semplice perfino dopo 46 presentazioni. Comunque, dopo una spiegazione di compito, il materiale è stato acquisito solo dopo lettura composta da sei parti.

In parecchi esperimenti è stato successo per istituire che questo orientamento considerevolmente influenza la riproduzione. Il fatto istituito durante esperimento è molto importante che il compito deve esser assegnato prima di processo, in modo diverso questa installazione non avrà l'influenza. La conservazione di successione è stata osservata anche a vosproizvedeniye ripetuto.

Le distinzioni essenziali di processo di rifornimento in due gruppi sono state come risultato rivelate. All'atto della prima installazione i candidati di materiale hanno studiato il testo in modo più dettagliato, con identificazione della sua struttura, mentalmente ripetendo alcune parti, eccetera sebbene alcuni candidati non abbiano annotati distinzioni speciali in processo.

Particolarmente è necessario segnare la distinzione di un orientamento per immagazzinare su successione di questo ci influenza. Qualche volta questa aspirazione a ricordare eventi, i fatti e qualcos'altro in quella successione in cui sono stati veramente presentati. Nelle opzioni seguenti questa successione di cambiamento consapevole apposta, per esempio, per farlo più logico e conveniente per rifornimento.

Il più spesso l'orientamento di attività è presentato come intenzione consapevole di risolvere questo o quel problema. L'esistenza d'intenzione è una base di attività consapevole della persona. Anche il ruolo essenziale in attività come fonti gli impianti cosiddetti, spesso ignari e inesplicabili ha centri.

Rispettivamente, il gruppo di studenti scolastici che hanno l'installazione su durevolezza, più precisamente e completamente ha ricordato il testo per lungo termine, che gruppo di controllo. A esperienze simili con soggetti invece del testo questa tendenza è stata anche istituita.

Annotando la pertinenza di azione di un orientamento mnemonico su efficienza di rifornimento, vale notare che registrandosi le strade diverse (il riconoscimento e la riproduzione) l'influenza di un orientamento mnemonico è trovata inegualmente. Come ricerche di mostra, in azione di processi di riconoscimento di un orientamento mnemonico è osservato in una più piccola misura, che in processi di riproduzione. Qualche volta non è annotato affatto. Comunque non indebolisce la condizione su un compito mnemonico, come il fattore che ha un ruolo grande in rifornimento di processi.